W tym kluczowym etapie rozwoju dziecko przechodzi przez intensywne procesy kształtowania się motoryki dużej i małej, stopniowe doskonalenie kontroli posturalnej oraz nabywanie coraz bardziej złożonych umiejętności funkcjonalnych. Rozwijają się funkcje równowagi, koordynacja wzrokowo-ruchowa,kontrola motoryczna, umiejętności percepcyjne oraz inne złożone wzorce neuromotoryczne, które będą kluczowe dla przyszłych osiągnięć edukacyjnych dziecka.Gdy któryś z tych elementów jest zaburzony, wówczas fizjoterapia staje się niezbędnym czynnikiem wspomagającym rozwój ruchowy.
Rehabilitacja wzmacnia układ mięśniowy dziecka, poprawia koordynację wzrokowo-ruchową, równowagę , pewność w poruszaniu się , chwytaniu, wspinaniu.
Fizjoterapia wad postawy u dzieci koryguje istniejące zaburzenia statyki ciała lub przeciwdziała ich powstawaniu, uczy przyjmowania postawy skorygowanej oraz wyrabia u dziecka nawyk utrzymania prawidłowej postawy we wszelkich czynnościach dnia codziennego. Proces terapeutyczny obejmuje również uświadomienie dziecku i rodzicom, na czym polega dana wada postawy i jakie zagrożenia ze sobą niesie.

Fizjoterapia W tym okresie ma za zadanie nie tylko korygowanie ewentualnych zaburzeń, ale przede wszystkim optymalizację naturalnych procesów rozwojowych oraz przygotowanie dziecka do wyzwań związanych z systematyczną nauką.

Terapia wykorzystuje m.in. metody NDT-Bobath oraz metodę PNF, które są szczególnie skuteczne w kształtowaniu prawidłowych wzorców neuromotorycznych. Metoda NDT-Bobath stosowana jest już u dzieci kilkutygodniowych, jednak w grupie wiekowej dzieci przedszkolnych nabiera charakteru bardziej funkcjonalnego. Metoda PNF uczy wykonywania prawidłowo wzorców ruchowych, utrwala je w prawidłowych pozycjach, poprawia sprawność, siłę i koordynację.

• Opóźnienia w osiąganiu kamieni milowych rozwoju ruchowego,
• Zaburzenia koordynacji wzrokowo-ruchowej,
• Obniżone napięcie mięśniowe
• Opóźnienia w rozwoju motoryki dużej i małej,
• Problemy z równowagą i kontrolą posturalną,
• Trudności w poruszaniu się jak np.bieganie, pokonywanie przeszkód,wspinanie się, skakanie,
• Trudności w rzucaniu, łapaniu piłki, rysowaniu,
• Wady postawy, wady kończyn dolnych, które u dziecka przedszkolnego mogą się pomału rozwijać, na co wskazują nieprawidłowo ustawione plecy, stopy, kolana,
• Następstwa wcześniejszych problemów zdrowotnych